Praktyczny system dla nauczycieli, pedagogów i dyrektorów placówek edukacyjnych. Diagnozuj obciążenie sensoryczne sali lekcyjnej, optymalizuj stanowisko ucznia (akustyka, światło, mikroruch, kącik wyciszenia) i generuj urzędowe karty dostosowań gotowe do dołączenia do dokumentacji IPET.
Standard Zgodności z Wytycznymi ORE i Rozporządzeniem MEN ws. Organizacji KształceniaDz.U. 2020 poz. 1309
Uregulowania prawne nakładają na szkoły obowiązek dostosowania warunków fizycznych i organizacyjnych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych ucznia z orzeczeniem PPP. Wygenerowana Karta Adaptacji zawiera rekomendowane pomoce ergonomiczne, procedury postępowania dla kadry pedagogicznej oraz unikalną pieczęć kryptograficzną ADA-* chroniącą integralność zaleceń zespołu nauczycieli.
Określ dane ucznia, typ placówki oraz wiodącą diagnozę z orzeczenia PPP.
Wiązanie kryptograficzne z profilem klinicznym i neurobiologicznym ucznia.
Integracja z celami rewalidacyjnymi i orzeczeniem MEN Dz.U. 2020 poz. 1309.
Zdiagnozuj aktualne warunki akustyczne, oświetleniowe i przestrzenne w klasie.
Wybierz konkretne pomoce i udogodnienia lub zoptymalizuj pod orzeczenie PPP.
Pasywne nauszniki redukujące hałas podczas pracy samodzielnej i przerw.
Eliminacja uderzeniowego hałasu szurania krzesłami po podłodze (obniżenie hałasu o 8-12 dB).
Płyta tapicerowana wełną akustyczną wyciszająca boki i eliminująca dystraktory wzrokowe.
Eliminacja ostrych kontrastów, plam świetlnych i olśnień na tablicy oraz zeszycie.
Zapewnia stabilne tło optyczne i zapobiega odbijaniu światła sztucznego.
Umożliwia bezszelestny mikroruch miednicy, stymuluje propriorecepcję i wydłuża skupienie uwagi.
Zapewnia prawidłowe oparcie stóp (kąt 90 stopni) oraz bezpieczny ruch stopami pod ławką.
Wymusza wyprostowaną postawę i zmniejsza zmęczenie mięśni karku i gałek ocznych.
Wydzielona bezpieczna strefa deeskalacji emocjonalnej i sensorycznej w tylnej części sali.
Głęboki docisk proprioceptywny redukujący lęk i uspokajający układ nerwowy podczas pisania.
Bezszelestna karta na ławkę umożliwiająca uczniowi udanie się do pedagoga bez wzbudzania sensacji.
Wizualizacja kolejności aktywności (struktura 'teraz – potem – przerwa') obniżająca lęk.
Pokazuje upływ czasu w postaci znikającego czerwonego pola — eliminuje stres przed sprawdzianem.
Antypoślizgowe żółto-czarne krawędzie stopni i progów zapobiegające potknięciom.